Planetalector.com - Libros que forman lectores

Muchas veces el sexismo que muchos sectores denuncian se debe a interpretaciones tendenciosas y rebuscadas. No creo que sea tan graves muchas lecturas, sobre todo tradicionales, donde se estipulan unos caminos para chicos y otros bien distintos para chicas.

Es como el tremendismo que muchas veces sale a colación en estos cuentos iniciáticos o en series de dibujos animados: tú por ver cómo se estampa el Coyote desde un acantilado, por ejemplo, no vas a propiciar que el niño/a que lo ve se quiera tirar por la ventana.

Está claro que hay casos más específicos y sangrantes y son estos los que hay que atajar. Pero si no hay una intencionalidad clara de propaganda o de maniqueísmo para defender el machismo (y el feminismo), no deberíamos rasgarnos las vestiduras y poner el grito en el cielo. Los niños tienen que aprender a valorar esos condicionantes por sí mismos, si bien ayudados por el profesor, herramienta fundamental, al orientar, guiar y valorar el peligro de una posible lectura.

No se hasta que punto pueden las lecturas infantiles promover la diferencia de sexos, dado que a esa edad (menores de 10 años) el sexo no ocupa un lugar importante en la vida del niño -y que Freud me perdone-. Por tanto, como bien dice Carlos, las niñas seguirán barriendo con la Cenicienta, cosiendo con la bella durmiente... Puede que inconscientemente vayan definiendo sus roles, pero puede que no; y en todo caso creo que no es algo definitivo.
Al hilo de lo que decía Rosa, no nos engañemos, los chavales no se muestran sexistas por los modelos que encuentran en las lecturas, ya que hay muy pocas en las que se infravalore a la mujer, quiero decir, no hay una corriente misógina como la hubo en la Edad Media, de manos de los grandes maestros. Que las mujeres estén en un segundo plano, puede que sea cierto y puede que obedezca a ese afán comercial, no lo sé. Pero a esto no le veo mucho sentido, sabiendo que son las chicas las que más leen.
De todos modos, y este es para mí el mayor problema, los modelos que siguen nuestros chavales son los que ven en la televisión (en series como Física y Química, el internado, sin tetas no hay paraíso y toda esa bazofia o bien en pseudomagazines del corte de Aquí hay tomate...), en las revistas para adolescentes (cuore, bravo...) y no en los libros.
En este tipo de emisiones y publicaciones muchas veces se ve a la mujer como un mero objeto que siempre ha de someterse a los dictados del hombre, siempre ha de estar guapa y ha de perdonarle todo tipo de perrerías en aras de ese amor. Si a esto le añadimos que los chicos son cada vez más consumidores de este tipo de publicación (por llamarlo de alguna manera) tenemos el resultado que vemos en las aulas todos los días: faltas de respeto, atisbos de violencia, relaciones sustentadas sobre bases coercitivas...
Es lo que ven en la tele y lo que leen en las revistas lo que les hace ser cada vez más machistas a ellos y sumisas a ellas y no las lecturas.

Mientras continúen las adaptaciones de Disney dominando la literatura infantil, seguiremos barriendo con Cenicienta, cosiendo con la bella durmiente, siendo aplicadas como Bella y buscando aventuras a los pies de un príncipe como la Sirenita.

Este tipo de literatura promueve a las niñas como "princesas" y a los niños como "valientes" principes y reyes.

Seguramente a muchos padres tanto las películas como los libros, más de una vez, les habrá sacado de un apuro. Pero creo que hay que empezar (y desde de la escuela en primer lugar) a proponer otro tipo de literatura menos sexista. Recomendemos literatura que promueva la igualdad y no la distinción de sexos.

¡Un saludo a todos los campeones y princesas!