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TEMAS Palabras clave: aventura, fantasía, esclavitud, maduración, mitología, interculturalidad, sociedad, identidad, poder, tiempo, viaje, sabiduría.
- Conocerse uno mismo y pertenecer a la comunidad: Shasta es en realidad Cor, hijo del rey de Archenland. El descubrimiento de su verdadera identidad acaba con el conflicto interior que tenía: por fin entiende por qué se sentía diferente a los carlomenos, y nota que pertenece a un lugar concreto. Eso forma parte de su proceso de maduración.

- Interculturalidad y diferencias entre pueblos: en esta entrega Lewis retrata Oriente y Occidente (los carlomenos, representando a los árabes, los de Archenland, a los europeos). Además, cada sociedad se rige de forma distinta. Aparecen términos como la esclavitud y los matrimonios concertados, por ejemplo.

- La importancia del saber y la razón: algunos de los animales parlantes de Narnia prescinden de ese don, y se vuelven ‹‹retrógrados››, es decir, incapaces de comprender o razonar.

VALORES

Palabras clave: ambición, amor, amistad, autoestima, Bien / Mal, respeto, valor, cooperación, empatía, igualdad, humildad.

- Ponerse en el lugar del otro: Aravis huye y no piensa en las consecuencias que eso acarreará a terceros, como a su fiel criada, que recibe varios latigazos por dejarla escapar. Aslan la ataca hiriéndola en la espalda para que entienda el dolor inflingido a su criada y aprenda que cada uno de los actos realizados tiene consecuencias de las que debe responder.

- La amistad como clase de amor: la que cultivan Shasta y Aravis que, primero por necesidad, y luego por amistad, cooperan y se ayudan mutuamente a escapar de su pasado. Al final, después de las vicisitudes pasadas, se creará un lazo tan estrecho entre ellos que acabarán casándose.

- El concepto de igualdad: Aravis se cree con derecho a que su criada reciba un castigo, Aslan le hace entender que nadie está por encima de nadie... A su vez, Aravis huye de un matrimonio de conveniencia con un viejo (su padre cree que puede decidir por ella), y el príncipe Harbadas cree que debe tratar de concertar su matrimonio con la reina Susan con Edmund, el hermano de ésta.

- Ciencias naturales: clima y paisaje, pueblos de Oriente y Occidente.

- Ciencias Sociales: la importancia del contexto sociocultural en la percepción del mundo, historia, la distinción social por clases / castas.

- Filosofía/Tutoría: la lucha entre el Bien y el Mal.

- Lengua: trabajo sistemático de vocabulario.

- Literatura: leyendas y cuentos populares, mitología, literatura fantástica, grandes creadores literarios, intertextualidad e influencias.

- Todas las áreas: educación cívica y moral, educación para la paz, educación para la igualdad de oportunidades.

- EA (enseñanzas alternativas): Cristianismo.

- Ética. Tutoría: la ambición, la tiranía, la traición, la identidad, la maduración a través de la experiencia, la sensibilidad ante los más vulnerables, la solidaridad, infancia y supervivencia.

¿Por qué leerlo?
Crítico, académico y novelista, C. S. Lewis es uno de los grandes escritores de literatura infantil y juvenil en lengua inglesa. Con Las crónicas de Narnia, una obra fantástica y alegórica sobre la eterna lucha entre el Bien y el Mal, Lewis inauguraba un género que le convertiría en fundador y referente inexcusable de la narrativa fantástica actual, y en un clásico que convence a niños y adultos por igual y combina buena literatura con una gran dosis de aventura.

Películas relacionadas:
Las crónicas de Narnia: el león, la bruja y el armario
Director: Andrew Adamson
Año: 2005

El príncipe Caspian
Director: Andrew Adamson
Año: 2008

Para más información sobre esta colección
Destinojoven.com - Colección Las crónicas de Narnia