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14/11/2008 | 4 Comentarios

Leer se convierte en materia obligatoria en ocho centros de enseñanza ejidenses

Los colegios e institutos se reservan al menos media hora diaria para dedicarla a la lectura, preferiblemente en la biblioteca Desarrollan proyectos lectores de tres años de duración y con fines dinamizadores.

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13/11/2008 | 1 comentario

La Secundaria rompe la continuidad de trabajo de la lectura comprensiva


La asesora técnico-docente de la Consejería de Educación de Madrid apuesta por la coordinación entre los profesores de Primaria y los de Secundaria para salvar el cambio de estructura metodológica de las dos etapas, una más innovadora y la otra más tradicional.

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11/11/2008 | 2 Comentarios

Pasión por la tecnología

Los profesionales que utilizan la informática en la enseñanza reclaman apoyo y reconocimiento.

"El objetivo de este mensaje es llamar su atención sobre el trato discriminatorio que sufrimos los docentes que utilizamos las TIC [Tecnologías de la Información y de la Comunicación] como soporte de nuestro trabajo, es decir, un soporte digital que no tiene el reconocimiento de una publicación, puesto que carece de ISBN. Se da la paradoja de que en los concursos de méritos, las personas que publican libros y nos utilizan como fuente de información o referencia obtienen algún tipo de valoración, mientras que quienes hemos generado ese contenido no obtenemos ningún reconocimiento".

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"Sólo hay una máxima absoluta y es que no hay nada absoluto."

Auguste Comte

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